2018教师资格《小学教育学》模拟试题(一)

Sam • 

  2015教师资格《小学教育学》模拟试题(一) 

  一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中。选出一个正确的答案,并将其代码填入题干后的括号内。每小题2分。共40分)

  1.中国古代学校的萌芽是(  )。
  A.庠
  B.序
  C.学
  D.瞽宗

  2.“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,与这句名言有关的教师劳动特点是(  )。
  A.复杂性
  B.间接性
  C.示范性
  D.创造性

  3.学生是发展中的人,具有与成人不同的身心特点,集中表现在(  )。
  A.活跃性
  B.可塑性
  C.依赖性
  D.不成熟性

  4.一切教育工作的出发点是(  )。
  A.教育目的
  B.教育方针
  C.教育目标
  D.培养目标

  5.马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是(  )。
  A.教育
  B.生产劳动
  C.教育与生产劳动相结合
  D.分工

  6.学校进行教育的基本途径是(  )。
  A.课外活动
  B.教学
  C.生产劳动
  D.社会实践

  7.(  )体现了国家对各科教学的基本要求和具体规定。
  A.课程计划
  B.培养目标
  C.教学大纲
  D.教育目的

  8.鲁宾斯坦曾经说过:“思维通常总是开始于疑问或者问题,开始于惊奇或者疑问,开始于矛盾。”基于这一观点,教学应遵循(  )。
  A.启发性原则
  B.教育性原则
  C.目标性原则
  D.直观性原则

  9.“理论不能脱离实际,事实不能离开空想”体现了(  )。
  A.理论联系实际原则
  B.因材施教原则
  C.巩固性原则
  D.启发性原则

  10.提出教学目标和(  ),是编写教案的最重要的两个环节。
  A.钻研教材
  B.了解学生情况
  C.设计教学过程
  D.成绩评定

  1.A【解析】据古籍记载,在我国原始社会末期,约四千年前的虞舜时代,开始有类似教育机构的建立,称之为庠。“庠”,是中国古代学校的萌芽。

  2.C【解析】“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”意思是当管理者自身端正。作出表率时,不用下命令,被管理者也就会跟着行动起来;相反,如果管理者自身不端正,而要求被管理者端正,那么,纵然三令五申,被管理者也不会服从的。反映了示范性的特点。

  3.D【解析】学生是发展中的人,具有与成人不同的身心特点,集中表现在他们的不成熟性。

  4.A【解析】目的是实践的预期结果,它为实践指明方向,使实践带有自觉性;同时它又伴随着实践活动的展开而变成现实。因此,教育目的是一切教育工作的出发点。

  5.C【解析】马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是教育与生产劳动相结合。

  6.B【解析】教学是进行全面发展教育,实现培养目标的基本途径。

  7.C【解析】教学大纲是根据课程计划对学科设置的要求,以纲要的形式编定的,它具体规定某一学科的教学目的和任务、教材内容的范围和结构、教学进度和时间以及教学法方面的要求。它体现了国家对各科教学的基本要求和具体规定。

  8.A【解析】启发性原则是指在教学过程中教师应该充分调动学生的学习积极主动性。引导学生通过独立思考,融会贯通地掌握知识,并发展能力。

  9.A【解析】‘‘理论不能脱离实际。事实不能离开空想”体现了理论联系实际原则。

  10.C【解析】提出教学目标和设计教学过程,是编写教案的最重要的两个环节。

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